Василенко Василий Валерьевич – ведущий эксперт в области бизнес-консалтинга
С отличием закончил Московский государственный университет путей сообщения, Юридический институт по специальности «Юриспруденция». Квалификация гражданско-правовая.
Опыт работы:
Почетным знаком Торгово-промышленной палаты Российской Федерации
Почетной грамотой «Ассоциации юристов России»
Грамотой I степени Российского Союза Юристов
Почетной грамотой Молодежного Союза Юристов РФ
Включен в сборник 2005 года «Лучшие выпускники г. Москвы»
Включен в Рейтинг «ТОП-100 молодых инновационных лидеров России» «Ассоциации менеджеров России» - 2012 год
Полный цикл работ от идеи до сдачи готового проекта.
Быстрая и квалифицированная помощь даже с самыми сложными проектами, экспертирование проектов.
Все работы и задачи будут завершены точно в срок. Гарантия выполнения.
Обязательное оформление всех отчетных документов согласно ГОСТам.
Проведены научно-исследовательские работы, направленные на разработку общей концепции и модели проведения исследований эффективности существующих условий адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов. Разработан план проведения исследований существующих условий адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов, применяемых во всех 85 субъектах Российской Федерации.
По результатам внедрения модели, обеспечивающей выявление и сопровождение одаренных детей младшего и старшего школьного возраста через систему интеллектуальных состязаний школьников в 2014 году, проведен семинар с участием Министра образования и науки Российской Федерации. Разработаны программа и регламент проведения мероприятия, определены спикеры и участники мероприятия.
Разработка и публикация в федеральных СМИ шести тематических полос о внедрении модели, обеспечивающей выявление и сопровождение одаренных детей. Проведено в рамках информационно-коммуникационного сопровождения мероприятий по внедрению модели, обеспечивающей выявление и сопровождение одаренных детей младшего и старшего школьного возраста через систему интеллектуальных состязаний школьников.
Подготовлены проекты нормативно-методических документов, регламентирующих внедрение и использование на практике модели научно-технического обеспечения мониторинга системы образования – не менее 2-х проектов документов. Разработан комплект методических рекомендаций по внедрению модели научно-технического обеспечения мониторинга системы образования.
Предоставлены консультационные услуги по организации и проведению установочного семинара для подготовки экспертов и представителей экспертных организаций, привлекаемых для оценки качества образования и сертификации профессиональных квалификаций.
Семинар проводился в течение 2-х дней, охват – не менее 100 человек. Тематика проведения установочного семинара связана с определением целевых установок на 2015 год, связанных с работой экспертов и экспертных организаций.
В методическое обеспечение вошли комплексные программы развития образовательных систем в условиях введения ФГОС ДО, включены виды деятельности, которые отражают спектр насущных потребностей органов, осуществляющих управление в сфере образования, и дошкольных образовательных организаций по реализации стандарта; комплексные программы, модели и регламенты введения ФГОС ДО в регионе, муниципальном образовании, дошкольной образовательной организации и др.
Исследования проведены в соответствии с инструментарием по 4 направлениям:
- определение данных для оценки реализации и прогресса развития профессионального образования и обучения в Российской Федерации;
- оценка спроса населения на профессиональные навыки на национальном и региональном уровнях;
- тенденции рынка труда и проблемы в сфере занятости;
- оценка качества и эффективности предоставления начального и непрерывного ПОО.
Исследования проведены в 23 субъектах Российской Федерации.
Разработаны рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), которые учитывают степень соответствия нормативным правовым актам Российской Федерации в условиях изменения правовых основ регулирования отношений в сфере образования.
В рамках создания анимационных обучающих роликов разработаны сценарии к каждому ролику с четким указанием набора персонажей. Каждый анимационный ролик создан с обеспечением профессионального многоголосного озвучивания.